班主任是班集体的组织者和协调者，更是学生身心健康发展的引导者，他们不仅需要面对个体学生，而且还要面对全体学生，协调科任教师和学生家长，进行教育管理工作。因此，做好班主任工作至关重要。

但在实际工作中，班主任们常常因为班级管理而烦恼，时常因为家校沟通而焦虑，如何做一名智慧型的班主任呢？今天，我们有幸邀请了二年级班主任发展中心负责人梁霞云和校名班主任工作室张业荣进行班主任管理经验的分享。

管理一个班级是一项塑造灵魂的系统工程，必须讲究艺术，注意方法。梁霞云主任从小事小节、从微处隐处着手，分享了班主任日常工作的点点滴滴，让我们受益匪浅。

梁霞云说，班主任工作没有“尚方宝剑”和“武功秘籍”，没有“放之四海而皆准”的不变法则。因为不同时期、不同阶段的教育对象是不一样的，各个时期都会遇到不同的家长。究竟该如何做好班主任管理工作呢？

首先，保持一颗平常心是第一要义。班主任要用平常心看待每一位学生和家长，这样才不会为情绪所左右，成为情绪的附庸。遇难事，不胆怯；遇大事，不慌乱；遇小事，不烦躁。控制和调节好自己的情绪，才能冷静、理性地解决问题。

用心和努力是重要保障。班主任应用心经营家校之间的关系，竭尽全力用认真负责的态度、为人师表的作风征服家长，想家长之所想，急家长之所急，将心比心、真心诚意才能换来家长的放心。积极做好与家委会的沟通和交流，充分发挥家委会桥梁和纽带的促进作用。用心抓住一切与家长沟通的机会和时间，让家长时刻了解孩子在学校的动态。针对孩子存在的问题能及时反馈并给出指导建议。尽自己最大的努力，把每一位孩子放在心上。班主任们要坚信，尽管我们的工作一半是“风尘仆仆”，尽管有时极尽琐碎，但也有一半是“星辰大海”，也有诗和远方的美好和温暖。

班主任工作是简单的，又是复杂的。如何将这项简单而又复杂的事情做得得心应手，张业荣老师说，班主任们需要“三心”和“三勤”。“三心”即爱心、耐心、责任心。“三勤”即腿勤、嘴勤、手勤。腿勤就是要多去教室等学生活动区域关心他们；多去优秀教师的课堂，去观摩学习反思自己。“嘴勤”就是要多表扬鼓励学生，不要吝啬自己对学生的爱；“手勤”就是多拍学生的日常表现，多观察多记录，才能更好地了解孩子们的发展变化。

正所谓：“复杂的事情简单做，你就是专家；简单的事情重复做，你就是行家；重复的事情用心做，你就是赢家。”班主任工作既简又繁，不断学习，不断反思，才是班主任成长成熟的正确方法。

  部门：一年级组

供稿：高瑞

摄影：各班班主任
初审：孙蒙蒙

复审：王娅