新安晚报:信息化助力教学教研创新变革

聚焦合肥一六八玫瑰园学校教育信息化发展系列报道之二 :

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发布时间:2021-11-04 10:48:01
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课堂上,老师的课件不仅仅是图文形式呈现,还能融入音频和视频,大大丰富了课堂的授课方式;在未来教室,学生戴上VR眼镜,还能“置身情境”中,立体学习知识点,大大增强了学生的学习兴趣。

教育信息化2.0时代,合肥一六八玫瑰园学校教育集团通过让信息技术与教育教学的深度融合,营造泛在、智能的学习环境,关注学生个体差异,让课堂更高效,让教育更“智慧”。

打造高效课堂激发学生兴趣

课堂是教学的主阵地。在“双减”背景下,课堂是体现以学生发展为中心理念的“最后一公里”。在合肥一六八玫瑰园学校教育集团,因信息化的广泛应用,课堂教学效果显著提升,学生学习的主动性和积极性也大大提高。

“在我所授课的七八年级,每位老师和学生人手一台平板电脑。”合肥一六八玫瑰园学校南校区地理教师黄承朋向记者介绍,课前,依托平板内的海量学科资源库、丰富的课件和教案,老师可以搜集资料,精心备课;课堂上,老师可以通过平板电脑终端和学生的平板进行交流沟通合作讲解;课后,老师通过数据分析,反馈学生的学习状态,并通过平板进行作业提问等等。“传统课堂提问只能一对一,无法一对多。而我们使用了信息化平板,就可以把一个问题同时下发到每个同学那里,然后又统一进行收集反馈。”如此,在有限的课堂中,可以实现与每位同学的互动交流,还能精准了解学生的具体学习情况。

此外,信息化应用于课堂,老师的“教”由单一变得多样,图文结合优美的音频、精彩的视频;学生的“学”由课本上的“二维”变成立体的“三维”,很多知识点变得“可视化”,提高课堂效率的同时,也大大激发了学生自主学习的兴趣。

高效课堂的打造除了教师的精心打磨,还离不开听课评课的及时反馈,从而调整改进。据介绍,在很多学校开展传统的“推门听课”的做法时,合肥一六八玫瑰园学校教育集团已经在利用希沃集控管理系统,开展线上听评课及线上教研,课前、课中、课后的教学行为在这里都能得到很好的反馈。

采访中,合肥一六八玫瑰园学校信息中心主任马敏登录系统,任意点开页面中的一幅画框,一个班级的课堂实时场景便立即呈现,课件对应着课堂实景,声音清楚,画面清晰。“这样,在信息化引领下的课堂,老师必定会重视每一节课的呈现,由此,精品高效课堂就会层出不穷。”

STEAM教学

支撑泛在学习引领师生成长

在《中国教育现代化2035》中,明确提出加快信息化时代教育变革,对教育信息化发展做出整体设计和统筹部署。合肥一六八玫瑰园学校教育集团提早谋划,将信息化手段充分利用,实现泛在学习,以提高育人的效率。

据马敏主任介绍,泛在学习意指无处不在的学习。为了达到这个构想,学校在校园网上建立了虚拟学习社区。目前,该社区汇集了将近300节的校内优质课资源。正如合肥一六八玫瑰园学校教育集团总校长陈忠好所言,真正实现了“变老师的备课资源为学生的学习资源”,学生可以根据需要时时处处学习。

据了解,合肥一六八玫瑰园学校教育集团信息化建设的强大之处,不仅在于订单式研发智慧教育平台,还在于这个平台打通了校园网、校园微信小程序、安徽基础教育资源应用平台以及省市平台资源,不仅实现了教育集团内部的资源共享、互相学习的目的,还为教师在全省范围内线上交流学习提供了极大的便捷以及为学校各个方面的实际工作提供数据支撑。比如,校园网上发布的每条稿件,在智慧平台都会显示浏览次数,根据点击量会有一个实时的排行榜,据此可以说明哪些稿件比较受公众和师生关注,从而有效指导学校宣传工作的开展。

实现精准教学践行办学理念

“把每一位学生都放在心上”是合肥一六八玫瑰园学校教育集团的办学理念。因信息化在集团内部的广泛应用,不仅让每个学生被看见被关注,更是让教育者用有爱的心通过信息大数据发现每个学生的个体差异,从而因材施教。

据马敏主任介绍,通过课堂练习智能评阅系统,老师可以根据终端反馈的学情数据准确定位学生没有学会的知识点,围绕学生的学习需求展开教学,为学生提供最适合自身需求的内容,将因材施教落到实处;而学生通过智慧学习终端,找到自己学习的薄弱点,精准应对,避免已会的知识点机械重复练习,减轻学生负担的同时提升学习效率。并且,系统可提炼易错知识点数据,形成看板,向家长智能推送知识点微课。

“双减”背景下,学校全面开展的课后服务亦是满满的“智能范”,课后服务管理驾驶舱平台联通学校的智慧教育平台,通过各类图表、柱状图一屏式呈现覆盖学生数、德智体美劳分类别的课程热度、好评教师以及每项课程的家长反馈等方面,从而让课后服务得以科学地智慧地推行。同时,学校尊重每个学生的特点差异,依据大数据系统的支撑,构建学生成长轨迹,定制化地推送相关的作业,落实了作业的分层布置,减轻了学生的作业负担。

在这样一所管理智能化、学习个性化、校园生态化的现代化“智慧校园”里,教师的备、教、研、学、评有了新模式;学生的课堂与课后有了大变化。信息化改变着师生每天的校园生活,而这个改变,还在继续……

杨小龙 李松 姜莹颖 新安晚报安徽网大皖新闻记者 林丽萍


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