根据计划安排，安徽省教育规划项目课题（JK21084）组于2022年5月11日下午在合肥一六八玫瑰园东校区举办课题研究工作推进会。会议由项目主持人刘维全主持，全体课题组核心成员参加。本次活动还特别邀请了合肥师范学院数学与统计学院教授、中考命题主要负责人张新全莅临指导。

课题组核心成员李伟莉老师为大家上了一节《整式乘法与因式分解》的单元复习课。在学生动手操作、拼接的活动中开展本节课，让学生在数学活动中感受整式乘法与因式分解的区别与联系。借助平板推送，在课前摸底小练中，了解学生对基本概念、基本计算、基本公式和方法的掌握情况，课上精准突破易错点和重难点。在接下来的课堂教学中，在教师对平板熟练的操作中，师生快速在“针对巩固”和“拓展提升”的共同学习中，更好的对知识融会贯通，进一步提升综合理解和运用能力，完成整章知识点的大串联，实现大单元教学。整节课中，李老师渗透数形结合、由一般到特殊、整体思想等数学思想，培养学生数学核心素养，从更高的角度为学生未来幸福人生奠基。

课题组主持人刘维全老师向大家认真、全面的阐述了课题开展以来取得了一些成果，并以论文的方式向展示。其中重点介绍了课堂创新的9个环节和“1314”的有效课堂教学模式，非常引人入胜。相信在这这种双驱自循环——机器与人工辅助的模式下，必将开启教育的新时代。

最后张新全对本次活动予以指导。他充分肯定了李伟莉本节课授课内容的丰富性、高效性以及信息技术运用的熟练性和对课堂模式带来的实效性，并课题组做出的努力和已初探出的教学模式表示强烈的兴趣，希望课题组再接再厉，研究出一套经过实践验证的、可以推而广之的造福所有学生的高效教学模式。

本次会议不仅关注双减背景下作业设计问题，还充分探讨了新课程标准在日常教学中的指导意义。张新全结合新课标就数学中考试题研究方面，与课题组成员深入交流。他提出平时的教学中应注重学生的逻辑推理和数学运算能力。在平时的命题中要关注真实的背景、对学生的育人理念和题目的美观度等方面；关注教材，在教材的基础上一题多解、一题多变，培养学生严谨的逻辑思维能力；关注新高考，这是我们中考的一个指挥棒，对日常教学，尤其是中考备考中起到重要指导作用。

作为本项目初期阶段的最后一次会议，在整个交流中，汇总整理了本阶段探索的新授课、复习课、单元整合课、专题课等不同课型在人工智能背景下应采取的教学方法、课堂模式、作业设计方式，对后期进一步的研究有重要的实际参考意义。在新课标的指引下，“双减”背景下，让人工智能真正为教学赋能。

部门：教科室中学数学教研组

供稿：刘茜茜 葛基雲

摄影：郑碧辉

初审：颜迎光

复审：张卉