叶圣陶说过：“教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。”同理，家长与孩子也可以交朋友，大人与小孩相处的打开方式，除了“鸡飞狗跳”，还可以开启“母（父）慈子孝”模式。通过“做朋友”这种方式的深入开展，2022年的这个暑假，合肥一六八玫瑰园学校南校区三一班孙梦珂的家里，通过以下这几种措施，孩子与爸爸妈妈的日常相处变得比以往和谐了许多。

首先，父母放低姿态，去跟孩子之间建立了更深一层次的互信。正常状态下，父母把自己角色设定由一位成年人转变成一个10来岁的小孩，与孩子打成一片，孩子就不再排斥父母，在不触犯法律、道德底线的前提下，尽可能的去满足孩子的小小心愿。每次在作业完成较好的情况下，孩子被允许看半个小时的电视，爸爸时常会像个“啥也不知道的小小孩”一样凑过去跟她请教动画片里的角色：“这个灵公主擅长什么魔法呀？她们怎么总是喜欢打架？他们黑化后的样子好吓人啊！……”就这样，这对父女就像“忘年交”一样融洽的在一起交谈，同时爸爸也可以顺便检视一下影视内容健康与否，以便决定后期是否需要引导孩子去观看别的影片。

其次，为了提高父母与孩子之间的沟通效率，避免“我都喊你两遍了，你咋还不去写作业？”这样的事件频发，作为“朋友”需要尽可能少用反问和质问类的语句，去命令孩子做他们不情愿的事情。父母不可“以爱之名”随意的去替孩子做决定，取而代之的是，“你如果能在8点前写完作业，你就可以做你喜欢的事情啦，比如说下去找同学玩，要不然，太迟了你的小伙伴都回家睡觉了，你可就找不到人玩了”，在设定“指标”时，让孩子觉得听你的建议对她有利，这样的沟通效率会翻倍。

然后，培养孩子的学习兴趣，变被动为主动。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，那么如何把孩子顺利的培养成一位“知之者”、“好之者”甚至“乐之者”呢？爱因斯坦告诉过我们：“兴趣是最好的老师”，因为“兴趣”具有极强的内驱力。作为家长，在培养孩子的学习和读书兴趣方面，我们也曾经历过手足无措的过程，经常需要面对各种斗智斗勇、艰难博弈的事件，但是，孩子的世界充满好奇和求知欲，你只要善于发现问题和抛出问题，一定能激发出孩子兴趣，“你知道钱塘潮最高的浪有多高？”“飞机在夜间飞行是怎么‘看’见的？”“蝴蝶是如何度过雨天的？”带着这些问题，孙梦珂情不自禁的翻开姐姐四年级的语文教科书，即使是在尚未起飞的飞机上依然爱不释手。

最后，交朋友并不是家长没原则的跟孩子妥协，而是在对待诸如“不利于孩子身心健康”的行为习惯方面，家长需要不失时机的去强调。有一天，爸爸没戴眼镜坐在桌边看书，这时候孩子正拿着肉色的胶带准备戴上弹古筝的指甲，爸爸说“你哪来的小麻花在吃？”，孩子哈哈大笑道：“你看好了，这是不是小麻花”，爸爸一脸窘态的说：“你看，我近视眼，不戴眼镜就看不见，就是因为小时候没爱护好眼睛，你说，你以后想不想成为我这样半盲人？”，自从那以后，孙梦珂每当看书写字姿势不正确的时候，爸爸妈妈稍微一提醒，她能就立刻调整好用眼姿势，比以往大吼她十遍的效果都强。

总之，在与孩子以朋友相处的过程中，让孩子的成长相对多了一些乖巧、少了些叛逆，也可以让家长重温一下自己逝去的青春。

部门：三年级组

                                            供稿：孙梦珂爸爸

初审：范碧嫣

复审：李松