孔子有云：夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。其实家长对于孩子的教育可以遵循的原则也大抵相同。疏导原则是我们在孩子教育中遵循的基本原则。

积极的帮助孩子疏导情绪可以培养孩子换一个角度看待问题。也是培养良好习惯的的基础。良好习惯的养成，需要克服懒惰、拖拉，还有电子产品的诱惑，这些对于一个成年人来说，也是难度极大的，更何况一个孩子。一个正确的态度或者情绪可以指导一个人的行为，一个行为多了，也就形成了习惯。所以面对困难和懒惰时有一个正确的情绪，是十分必要的。它可以帮助孩子面对学习、生活、友谊遇到挫折时，及时调整心态，理性看待自己面对的这些事情。

那么生活中，我们应该如何积极帮助孩子疏导情绪呢？

疏导情绪首先要做的就是需要我们充分感受孩子需到困难和挫折时的无奈和愤怒或者手足无措。作业通常和我们的孩子都是天生的敌人，也是孩子在养成良好学习习惯时面对的最大对手。面对这种情况我经常会对王羽心说：“其实你现在这个年纪，作业对于你们来说确实像座山，爸爸小时候也跟你一样，我也特别讨厌写作业，每次都是玩到最后熬夜去写，最喜欢的就是一点作业都没有。”通常这个时候王羽心都很愿意了解爸爸的小时候，是不是也有她现在面对的问题。爸爸其实跟她是一起的，充分理解她所面对无奈和愤怒。然后我会继续开导她：“但是呢，老师布置的作业每个小朋友都是一样的，大家都可以完成，你不能完成，这是不是有点不合适。如果你发现，哪个小朋友，被老师少布置了作业，你跟我说，我去跟老师商量，咱们按照最少的标准来。每个人在不同的阶段，都有自己不同的使命和任务。作业这个事情，虽然我很同情你，但是确实是应该需要完成的。没有办法的。”

王羽心自己也很懂事，通过一番设身处地的交谈，她通常可以排解掉对作业的不满，主动的完成老师教给的学习任务，因为作业对大家都是公平的。时间长了，好像虽有不满，也就再也没有抵触。习惯也就慢慢的养成了。

不能否认，习惯的养成不是一朝一夕，对待孩子的教育是一个大学问，我们在教育过程中的一点点感悟，也仅仅是教育这门大学问的冰山一角，九牛一毛。希望可以为更多的家长打开潘多拉的魔盒，发现更多教育的可能。每个孩子都是独自无二的，在教育的过程中，能够用心体会孩子成长中细微的变化，并且帮助她疏导不断变化的情绪，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性、使他们积极向上。

部门：三年级组

供稿：王羽心妈妈

初审：范碧嫣

复审：李松