林华:一切都是最美的遇见

2020年长三角地区骨干教师交流研修心得体会

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发布时间:2021-03-08 16:16:07
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何其荣幸,能有机会参加长三角骨干教师交流研修这样一个高端的活动,更是有幸来到合肥名校合肥一六八玫瑰园学校交流学习。我所在的东校区,虽只有短短三年的办学时间,但学校处处体现了“把每一位学生都放在心上”的办学理念,处处实践着“把每一位学生放在心上”的教育思想。为期一个学期的交流学习,无论是玫瑰园学校的老师、学生,还是学校的管理模式、教育理念,都让我受益匪浅。

一、学校印象

1.抓习惯,重能力

从加入到这所学校的第一天起,我就时时处处感受到学校的美好。学校非常注重学生的行为习惯教育,学生午餐是在教室里就餐,虽然都是低年级的学生,但完全没有想象中的脏乱,学生有条不紊地拿出餐垫,排着整齐的队伍领餐,一声不响地吃饭,吃完后又静静地将餐盘放进指定的箱子,一切秩序井然。更令人惊奇的是,孩子们吃完午餐后,分工有序地打扫教室,有的拖地,有的提水,有的擦桌子,都是训练有素的样子。当日没有安排到的孩子拖着大垫子来到活动区,或静坐阅读,或趴着玩耍,或与同伴玩棋,乖巧而活泼。

更让我意想不到的是,学校的升旗仪式是按班级轮流主持的,不管是娴熟稳重的初中生,还是奶声奶气的低年级,学校愿意将这样的平台交给孩子,让孩子的能力得到锻炼,让孩子自己学会振翅飞翔,这都得益于学校的理念导行。

2.有理念,重长远

虽然学校很年轻,但学校有着先进的教育理念,并一以贯之,令人信服。面临当下“唯分而论”的社会现实,学校不折不扣地践行素质教育。就小学部而言,学校切实落实“两读两写”工程,即阅读和朗读、写字和写作。从一年级开始,全体小语人拧成一股绳,力往一处使,注重学生素质提升,为学生的长远发展奠基。当我第一天批改孩子的作业时,我被全班孩子工整的字迹震惊了,还特意询问孩子是不是在外参加书法课,一连问了好几个孩子,他们都摇摇头。直到后来,我才了解了真相,这正是得益于学校教育理念的真正落地。

3.讲团队,重合作

独行快,众行远。学校的工作群中总是有着满满的正能量,无论是校长在工作中发现的闪光点和存在的问题,以及教师在工作中发现的各种现象,还是学校里的老师或学生取得的成绩,总能见诸工作群,让全体老师每时每刻有主人翁的态度,时时处处感受到来自“家人”的鼓励和关怀,这对一所年轻的新学校,对大多都是年轻老师的学校来说,总是给人无限的能量。

在学校的管理工作方面,学校践行“一个年级就是一所学校”的理念,以年级段为单位分层管理,发挥教师所长,将学校工作分解到具体的老师身上,做到“事事有人管,人人有事做”,真正发挥年轻老师的工作热情和主动性,也培养了教师强烈的责任感。

二、同伴印象

1.热情

清楚地记得,接到需要交流的通知时,许静校长就多次来电,告知住宿安排、路线行程、工作内容等各方面的要求,张校、校办公室主任、总务处主任、级段组长都给予我亲人般的关怀,“有什么问题尽管说”是遇到的玫瑰人的口头禅,让我这个异乡客在最短的时间里就融入了这个大家庭。

工作上,同年级的小伙伴一起教研、一起商讨,互相照应。生活上,伙伴们也总是给予关照,经常在周末带着我到周边走走看看,感受合肥的风土人情。

 

2.勤奋

和学校的老师共事一个学期,最大的感受是玫瑰园的园丁们很勤奋。特级教师王桂林老师是我们的领头羊,他不是在听评课,就是在听评课的路上,对年轻老师的指导可以说是不遗余力,他总善于从我们认为很平常的现象中发现问题,并提出解决问题的办法,师从王特,让我经常反思自己的课堂,反思自己的思维方式,收获良多。再则,就是可爱的小伙伴们,我经常晚归,但无论多晚,总发现还有办公室的灯还亮着。每当有赛课活动时,他们就更忙碌了,工作到凌晨是常态,年轻人身上透着的这份钻劲儿,不禁让我想起在他们这个年龄时的工作状态,真的很令人动容。

3.包容

对于一个异乡客,接触最多的是同年级或是同学科的老师,大家像兄弟姐妹般,相处融洽,但无论是在校园里,还是在食堂,或是在操场上,见面的老师总能点头招呼,总是洋溢着笑脸。就连食堂的工作人员知道我来自异地,打菜时总细心地告诉我哪些菜是不辣的,还总是推荐当地一些特色菜让我尝尝,真是满满的感动,在玫瑰园,我还得到了“华华姐”的美名。

三、交流心得

1.忙碌而补充

在玫瑰园学校交流的时间里,除了教学三7班课务外,在王特的带领下,参加了合肥市、经开区的各种教学研讨活动,有合肥市的聚集课堂比赛,有“希望杯”课堂教学评比,有特级教师展示活动、合肥市和美课堂等等,我常常奔忙在各个学校不亦乐乎。在各种活动中,我不断地汲取营养,不断丰富我的教学经验,幸甚至哉。在学校层面的教研活动中,王特带领全体小语人开展理论学习,观摩名师课堂,观课评课,学校有着浓厚的教研氛围,我们仿佛一群欢快的鱼儿,在教研的大海里畅游。


2.简单而纯粹

非常幸运拥有这半年交流学习的美好时光,只是纯粹地教书,用心地钻研教材;纯粹地与孩子们在一起,和他们一同参加运动会,和他们一起学习有趣的知识,和他们一同讨论欢快的话题,给他们上公开课,给他们讲以往学生有趣的故事,给他们发奖品……我还参加了学校美丽乡村运动会开幕式活动、新队员入队仪式、第二届体育节等各种活动,我想这就是教育最美好的样子吧,很有幸,我享受到了。


3.美好而温暖

白天在学校上班,晚上回到寝室,静静阅读专业书籍,写写每日随笔,虽是严冬但并不到感到孤单和寒冷。在这一学期里,听课达90多节,阅读专业书籍10多本,日记随笔记录了近40000字,记录着玫瑰园的人、事,以及美好的生活,这将成为我人生中最美好的一段回忆。同时申报了一项市级课题重点课题立项,还撰写了一篇论文参加省级评比。交流学习的这段时光里,有心灵的成长,有思想的拔节,有生命的体悟,收获了简单而朴实的友谊,看到了教育的另外一份姿态,一切都是那么美好而温暖。

有人说,这一辈子会遇见谁,冥冥中是注定的。因为长三角一体化,和合肥相遇,和玫瑰园相遇,和玫瑰人相遇,相信这份芬芳会驻进我的生命里,温暖着我的整个人生。别离,是为了更好地遇见!


附:林华校长在东校区交流期间给玫瑰园的师生们留下了美好的回忆,来听师生们是如何说的。

学生语:

短短的头发,脸上总是挂着笑容,是语文林老师给我的第一印象,她讲课很有趣,枯燥的课本经过林老师图文并茂的讲解,一下子变的有趣起来,无论多难的题目,经过林老师的讲解我都会瞬间理解,每次语文课我都感觉时间过得很快,感谢林老师毫无保留的付出,我爱你哦!——张智腾

我喜欢的林老师像妈妈一样温暖陪伴着我们度过校园时光。记得去年运动会,我鼓起勇气报了400米长跑。虽然开始跑得很快,可是后面却被其他班的同学反超,为此我很难过。这时林老师安慰我说这次没发挥好没有关系,以后找到了方法一定能拿到名次。运动会上同学们取得了好成绩,她会和我们一起开心地跳着、笑着。同学们发挥不好了,她会给大家温暖的拥抱。我觉得她就像妈妈一样,接纳着我们、温暖着我们、鼓励着我们。——唐语芃

林老师个子不高也不矮,总是很严肃,但是说话时语气温柔。林老师的字写的非常漂亮,上课讲的很细致,对我们要求严格,如果有同学不认真听课,不按时完成作业,林老师就会帮助他。我们作业都能按时交齐时,林老师就会很开心,还会表扬我们。——王宸睿

我有一位和蔼可亲的语文老师,她就是林华老师。有一件事特别让我难忘。有一次小会课,林老师给我们改做作业,当老师碰到我的手的时候,老师感觉我的手冰凉冰凉的。于是,老师关心地问我:“你的手怎么这么凉?是不是很冷,你把手缩到袖子里吧!这样就没那么冷了。”老师的这些话让我特别感动,她是一位特别善良的老师,就像妈妈一样关爱着我们。虽然她离开了学校,但她永远是我尊敬的老师,我爱我的林老师!——赵若汐


同事语:

初见林华老师,笑容治愈,亲切随和。慢慢相处过后,更是佩服她对教育知行合一的坚守,是善良无私、德才兼备的华华姐。无论何时向她求教,她总是倾囊相助,知无不言,言无不尽;无论任时向她倾诉,她也都是耐心倾听,真心实意的给建议。她是我们心目中的工作狂,公认的听课磨课达人,是办公室值得信任的知心大姐,是学生打心底敬重的好老师。

与她共事的一时一刻,都被她的付出和努力深深打动,也倾心感受着她带来的欢乐与美好。愿友谊地久天长。——邵婉青

灼灼其华,来自最深的赞美!我们最亲爱的华华姐,用她的真心对待孩子,用她的热心对待年轻教师,用她的敬畏之心对待教学,是我们学习的榜样!每一次磨课至深夜,总有她的陪伴,每一个细节的推敲总有她的心血,每一个难点的突破总有她的智慧,只想发自内心的感叹一句,有她真好,犹如阳春三月的春风,轻拂过每一个年轻的心田,带去温暖的友爱。——郑红燕

像花儿一样美丽的姐姐,待人真诚且亲切。总是在我们需要的时候热情地帮助我们,记得每一个深夜的陪伴。教学时的她充满了魅力,让我们看到了对教育的热爱。生活中的她可爱善良,像大姐姐般温暖。——倪雅静

(供稿:林华 王畅  审稿:吴迎欢)

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