我们组的集体备课可以看到教师们对工作的一种态度，无论是在个人备课还是在集体备课、公开讲课、听评课交流活动中都非常的认真，尤其是在大家讨论的时候，都在真诚地奉献自己的智慧。真诚的参与，使每一个人都有真正的收获！以前，我也曾在原学校组织过多次集体备课，但总感觉效果不够理想。自从进了玫瑰园，学校对集体备课的投入，以及集体备课过程和集体备课成果，我感觉收获很大——

集体备课的目的就是为了深入研读教材，在教研组成员的交流碰撞中获得教学的智慧。因此，集体备课不能流于形式，而要钻研到教材中，从教学的重难点入手，在疑难处或有争议的地方斟酌交流，获得个体教学的资源和智慧。集体备课必须在个人充分研读教材的基础上，抓住教材的重难点，提出自己的困惑大家集思广益，在凝聚了集体的智慧、形成基本的教学思路和教学模式后，再制定或摄入修改各自的教学设计，已达成教学目标。说实话，教材中有许多值得推敲分析的词句，每个人在研读教材、进行教学设计时，往往拿捏不准，通过集体备课，重点解决这些疑难之处，就会为自己的教学铺平道路，顺利完成教学任务。

当然，集体备课的作用也不是万能的，每个教师要在集体备课的基础上，设计出适合自己教学特色的教案，并在课堂教学实践中加以论证，因此，每节课后的反思总结十分必要，如果能在课堂教学验证的基础上进一步修改完善自己的教学设计，长此以往，我们的课堂教学有效性就会大大提高了。

回想玫瑰园的集体备课活动，真的很令人欣慰，在这些活动中，我所收获的一个重要原因就是老师们对听评课活动进行新的改革与尝试。

在连续的听评课中，看到了很多老师在课堂中许多的教学理念与方式的转变。感受最大的就是在教学中更加关注它的实效性了，虽说以前的那些辅助教学的形式少了，但课堂效果却没有打折扣。一课一议一思一得，每次活动最大的愿望就是我们能真正的获得一些启迪与收获。参与就要有变化，就要有一些成功的体验。

每次活动，都希望我们能集思广益，博采众长，能偷偷地攫取别人的智慧来使自己获得成长！在路上的我们，望能合作的更加愉快，进步的更加实在！加油！

供稿：赵传海