西校区:学习共同体理念下学本课堂研究校区联动教研

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发布时间:2021-05-17 21:50:07
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基于核心素养和学习共同体理念,依据学校“2021课堂建设年”主线,促进集团内通发展和高质量发展,一六八玫瑰园学校初中英语组开展了“学习共同体理念下学本课堂研究校区联动教研”活动。2021年,5月14日(周五)下午,三区中英同聚在合肥一六八玫瑰园学校东校区,共同聆听和享受一场视听俱佳的教育盛典。

首先走进了七年级万方元老师的阅读课堂——My Life in Quincy。万老师的课堂成功做到了教师主导作用和学生主体地位的完美结合。老师的落落大方、从容不迫的展示奏响了本节课的精彩纷呈。

万老师的讲授生动,娓娓道来中构建着严密的知识框架,在张弛有度的课程推进中挖掘着层层深入的内容。万老师的课堂不仅有着知识的梳理与传授,更有着价值观念的引导与塑造。在讲解知识点的同时也注重与生活实际相互联系,激发学生热爱家乡的情感。

卓老师的课程围绕“孩子暑假报班寻求建议”层层铺开,巧妙地将洛杉矶的趣味夏利营、课本的洛杉矶语言学习课程以及中文的推广结合起来,过渡自然、课程设计有新意,立足于学生的兴趣点又融合了传统文化元素。课堂使用了希沃授课助手,拍图上传课堂高效,互动性强。课堂接近尾声,卓老师为同学们播放了一段视频,中华文化做推广,满满的家国情怀,从而实现英语课堂的育人目标。

评课环节,三区的老师分别对万方元和卓莉两位授课老师的精彩课堂做了点评。陶老师分析了读后续写的重要教学方法,教师应该在读写中重视学生们知识量的积累。张老师认为,卓老师认真研读教材、精细分析学情,精准厘清目标,通过多种阅读形式及阅读策略精细解析全文结构,老师善于使用思维导图升级课堂环节,点燃学生思维的火花,小结收官,极具亮点,值得推荐和学习最后杨倩老师做了总结发言,她强调了学生思辨能力的培养,呼吁老师们在训练学生批判性思维和创新性思维中有所动作

青灯含辛,三尺讲坛机锋见;薪火相承,循循琢玉共春风。本次活动前瞻性的指引令我校英语教师受益匪浅,在切磋琢磨中找到了教育旅望的目标和方向。供稿:任丽伟 李速速  审稿:杨倩


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