西校区:发挥复习课示范引领,促进复习课有效性

小学数学组“整理与练习”主题研讨活动

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发布时间:2021-06-20 15:13:13
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临近期末,整理与练习课成了课堂的主旋律。为了解决老师们在“整理与练习”课上遇到的困惑,实现复习课的有效性。6月11日下午,合肥一六八玫瑰园学校西区小学数学教研组有针对性地开展了此次教研活动。本次活动由五年级数学组承办,并邀请了市教研员李萍老师和学校邓威副校长点评指导,全体小数组老师全程参与。
   本次教研活动首先由五数刘心怡老师和六数丁平老师带来了两节精彩的整理与练习示范课。刘心怡老师执教的是五数下《圆的整理与练习》,是单位整理。而丁平老师执教的则是小学全册的《统计的整理与练习》。两位老师的课堂都别具风格,扎实高效。学生都经历了用思维导图梳理知识点——交流互补知识体系——应用系统知识解决实际问题的过程。刘心怡老师的课堂,教师表现出了超强的课堂调控能力,老师能够关注到每一位学生,对学生的表现做到细致入微地点评。学生注意力高度集中,且课堂参与度非常高。丁平老师的课堂沉稳大气,学生课堂表现活而不乱,自然生成,教师教学机智灵敏。教师结合学生认知特点,创新设计有效题型,不仅帮助学生轻松理解了疑难点,更加激发了学生的求知和探索欲。

 

两节课结束后,两位执教老师分别介绍了自己课的设计思路以及自己在磨课过程中的感悟。各年级组代表就两节课进行了评价。既充分肯定了两节课中的精彩之处,又提出了自己的困惑与思考。在交流中碰撞出火花,分享智慧。最后,市教研员李萍老师和邓威副校长依次进行了点评指导。李萍老师首先充分肯定了玫瑰园老师快速成长与综合素养。并指出了“整理与练习课”的重要性,不仅要在单元结束后强调整理与练习,这种知识的自我梳理更要体现在平时的每一节常规课,让学生养成及时更新自己知识体系的学习习惯。邓威副校长则强调了要让学生成为课堂的主体,课堂的一切环节要根据学生需要进行。小数组研究“整理与练习”这个专题是非常有必要的,但是要找准方向,朝着正确的方向去探索与实践。

 

本次活动外请专家点评指导,内部发挥校内骨干教师示范引领。不仅让老师们亲历了两节有效的“整理与练习”课,更让老师们在教学理念上有新的感悟。充分体现了玫瑰园小学数学教研的扎实有效性。 (供稿:程结芬  审稿:朱纪辉)


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