金风送爽,丹桂飘香。一场绵绵秋雨将美丽的校园滋润得格外靓丽。9月22日上午9：30,合肥一六八玫瑰园学校东校区小学部的语文老师们齐聚一堂,在2309教室共同开展集体教研活动。活动由语文教研组长安徽省特级教师王桂林老师召集,倪雅静老师主持。

首先,王桂林老师向参加活动的老师们分享了《小学语文教学设计》上的一篇卷首语文章《站在讲台上,我就是语文》。文章重点提到了语文老师需要拥有科研意识和终身学习的意识,将日常工作课程化,将课程工作日常化,让每一个孩子的语文素养都得到提升。王老师饱含深情的诵读,赢得了老师们的热烈掌声和强烈共鸣。

接着,新加入玫瑰园学校的老师们逐一进行自我介绍。老师们的发言不仅表达了加入玫瑰园大家庭的欣喜,还描绘了美好的人生憧憬。王桂林老师在老师们发言后,对新入职的老师们表达了热烈的欢迎,他提醒老师们,要把一句话放在心上——“在哪里不重要,去哪里最重要”。他希望老师们一定要有自己的职业目标,让自己尽快站稳课堂,注重专业成长。

随后,老师们一起认真观看了著名特级教师全国小语“十大青年名师”许嫣娜老师的公开教学视频《青蛙写诗》,一起感受名师上课风采,向名师学习取经。许老师以诗导入,以美读开篇,随文识字,以词串句,行云流水,一气呵成。

看完视频后,老师们先分年级组进行小组讨论,一起评课。小组讨论后,倪雅静老师开始主持评课。首先,在长三角名师交流活动中交流到我校的来自浙江台州的语文名师林华老师从节段的直观展现、诗歌节奏把握的朗读指导、教师课堂语言的构成和情境创设、教学机智等方面对许嫣娜老师的课进行了精彩细致的点评,赢得了老师们的阵阵掌声。接着一、二、三年级组的教师代表也依次进行了发言。老师们或细谈感受点评亮点,或另辟蹊径提出思考,都聚焦到关注学情,在随文识字上要联系生活实际,用形象化的语言降低难度,帮助学生理解。在课堂建设中,要注重师生共建,要优化评价语用,提高课堂效果。

老师们评课结束后,合肥一六八玫瑰园学校东校区副校长张莉莉对本次教研活动给予高度评价。同时,她指出,一位新教师的成长离不开三个因素,即“原力觉醒”“专家引领”和“同伴互助”。教研组要注重氛围营造,围绕这三个因素进行教研组建设,要调动个人的积极性,要把专家请过来,把队伍建设好,要发挥互帮互助的精神,在良好的氛围下开展教研活动。老师们对张校长高屋建瓴的讲话报以热烈掌声。

本次教研活动让老师们收获满满,意犹未尽。相信在这样务实高效的教研活动的引领下,玫瑰园东校区的小学语文教学一定会玫瑰常开、一路芬芳！

（一年级组 供稿：程倪 审稿：王桂林）