四月芳菲，古城西安，春意盎然。2021年4月15日，合肥一六八玫瑰园学校教育集团十位小学语文骨干教师在特级教师王桂林的带领下来到陕西师范大学大兴新区小学，参加2019-2020年度全国小语“十大青年名师”颁奖典礼暨观摩课活动。

揭牌仪式

活动首先宣读了2019—2020年度全国小语“十大青年名师”获奖名单、“最具潜力奖获奖”名单、“最受媒体关注奖”名单，并为获奖者颁奖。接着，公布了第六批“全国名校联盟”示范学校名单，合肥一六八玫瑰园学校坚持共建、共享、共赢原则，秉承“把每一位学生都放在心上”的办学理念，成功入选为第六批“全国名校联盟示范学校”。我校老师王桂林上台领牌。

现场观摩

之后，2019—2020年度全国小语“十大青年名师”获奖者张龙、顾文艳、陈雯雯等分别展示了他们的最新课例，他们独特的教学风格，精心的教学设计，教以及学过程中的教学智慧、精炼的语言等赢得在场老师阵阵掌声。名师们勤于钻研，敢于挑战，善于思辨，乐于导学，崇尚文化传承，重视习惯培养，坚持以生为本，把教学作为一种艺术，对学生情感的催发，心弦的波动，教学节奏的调控以及对学生及时反馈的变通处理等等，全都存乎一心。

我校参会老师们在学习中积极思考，用心记录，在领略“十大青年名师”的教学风采的同时，深切感受到名师示范教学的引领性，收获满满，不负此行。

专家点评

随后，专家名师们对青年名师的课堂带来了精准的点评，并就现场老师提出的教学困惑作解答。其中，针对青年名师的课给予中肯的评价，告诉大家教学时目标要达成，方法要习得；关注细节，学会重读，换视角去读，读出新的东西，学会静读；教师要适当示弱，在学生给教师纠错中，激发学生的主动性；教师要引导有质量的话，培养语文核心素养。

江西省教育厅教研室语文教研员特级教师徐承芸在评课中指出，《暮江吟》一课教学设计清晰，互动中融入古诗积累，重品味关键词，引导学生想象，拥有强烈的课程意识，注重与生活经验链接，与特色诗句链接，与课内外知识积累链接，助推想象。同时指出小学古诗教学中应重视在朗读中体会画面美，不先声夺人，不可直接问：“用了什么修辞手法？”等，要轻赏析重朗读。尤其在低段的诗歌教学中对诗人的生平资料、写作背景可以不做讲解。

新疆乌鲁木齐市教育研究中心小学语文教研员自治区小语会常务理事鱼利明在评课中提出：如何定位小学阶段的文言文？理解上是按照注释还是适当变通？让听课老师们在思考中收获。

北京教科院基础教育教学研究中心小语室主任特级教师张立军在评课中指出：名师之名来源于他们每天的明白，把课搞明白，把教材解读明白，让所有学习的小语老师们听有所得。

教授讲座 

活动最后，上海师范大学吴忠豪教授带来主题为《语文课怎么教？语文课教什么》的讲座。讲座围绕四个方面展开：第一，培养熟练的阅读技能和读书习惯；第二，丰富的语言经验是学习语文的基础；第三，强调语言表达实践是学习的重点；第四，结合语言积累，适当教学语文知识。

吴教授重点强调：语文教学不变的根本是教会学生学会读书。读书，才能发现语言；读书，才能感悟语言；读书，才能理解、品味语言。每天读，静静读，读经典。在不断阅读中养成习惯，在大量阅读中培养语感，在语言实践中领悟文化内涵。吴教授倾心讲授，句句中肯，宝贵的建议为小学语文教学指明了方向，读书之谈更是让在场的语文教师们豁然开朗。

西安之行，收获满满。今后，合肥一六八玫瑰园学校将以“全国名校联盟示范学校”为起点，继续保持开放进取的学习精神，加强与各联盟校之间的沟通、交流，稳抓教学教研，注重青年教师成长，不断提升教育教学水平。

   （王桂林名师工作室  撰稿人：刘冬 邵婉青 审稿人：王桂林）