谢露婷是一名年轻教师,自2018年9月进入学校工作以来,一直担任班主任和语文教学工作。一身休闲得体的衣着,一副可敬可亲的笑脸,这是学生们眼中的谢老师——严慈相济。踏实勤奋的工作作风,追求效率且一丝不苟,这是同事们眼中的谢老师——严谨谦恭。一个刚入门的新手,潜力有限却热情甚高,这是谢老师对自己的评价——虚心求经方能进取。

    用师者情怀,倾心教育

谢老师遵循教育教学规律,认真备课,精心组织,积极在课堂践行学习共同体教学理念,大胆尝试语文教学创新,在课堂教学取得良好的效果,教学成绩突出。所带的班级班风正、学风浓,班级在各项评比中成绩优秀,在常规管理考核中名列前茅,深受学生、家长、同事、领导的好评,多次受到学校和上级的表彰。

用先进理念,创新管理

谢老师始终秉承着与学生一起成长的思想来管理学生,紧跟时代步伐,更新信息储备,丰富自己的精神世界,做他们的精神导航者。在班级管理中认真细致,积极探索德育工作的新路子,注重一日常规管理,形成一套自己独特的教育教学管理方法,在班级管理方面得心应手、创新方法不断。同时在教学中,她勇于突破,积极创设学生喜闻乐见的新课堂模式和奖励模式。

用德育机会,争做楷模

除了日常的教学工作和班主任班级管理工作外,谢老师还配合我校政教处协助管理少先队工作和班级文化建设评比工作。注重学生一日行为习惯养成教育活动,并定期召开大队部干部会议,及时肯定工作亮点和不足之处,并且重视每一次德育的机会,用自身实际行动力证“育人为本、德育为先”的理念。“命令只能指挥人,榜样却能吸引人”,她充分尊重和信任学生,用真诚的爱去关爱,影响学生。

用学习之心,力争前行

“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”在工作之余,谢老师加入王桂林名师工作室,虚心向前辈们学习和研究教材教法,优化教学方法,经常自主研习各位名师大家的书籍,补充能量,取长补短,学以致用。参加名师工作室的每一次教学研讨活动,坚持每周观看一节名师课,并完成一篇观看心得。用心去学,用心去做,默默坚守。

积点滴成绩,再接再厉

一份耕耘一份收获,近两年来,谢老师通过自己勤奋扎实的教育教学工作得到了学校、家长们的充分肯定。2018年度所带班级被评为“先进班集体”,2019年度谢老师相继被评为“优秀班主任”、“师德楷模”。她在平凡的教育工作岗位上,演绎着一个年轻教师对教育工作的激情,对学生的真情,虽没有惊天动地的壮举,但却用最平凡的举动诠释着师德的内涵。

供稿：严莉 审稿：张朋云