颜迎光，2016年7月加入合肥一六八玫瑰园学校。从教以来一直担任小学语文教师一职，并兼任班主任。

在从教的四年多时间里,颜老师勤勤恳恳，脚踏实地，日常工作上，他“无论干啥，都会百分百的努力”。语文教学上，他坚持学习，追求创新。颜老师的语文课堂一直是充满生气的课堂，学生们在他的课堂上总能不时地收获到快乐，经常被老师的幽默逗得开怀大笑。上一年度的蓝青工程课堂大赛中，颜老师以一篇《蝴蝶谷》夺得了一等奖的好成绩。班级管理上，他真心付出，潜心育人，非常注重学生的全面发展、多样发展。当然，他所带的向阳班也是一个积极、追求进步的班级。在两年多时间里，向阳班取得了一系列的好成绩，不论是在平时的评比，还是大型活动中都取得了耀眼的成果，颜老师在上学期还被评为了优秀班主任。优秀的任课教师不一定是优秀的班主任，而优秀的班主任一定是优秀的任课老师，颜老师在课堂教学和班主任工作方面都扎扎实实，兢兢业业。

颜老师得课堂教学之所以如此扎实，深受学生喜爱，是有他的独特方法的。颜老师的备课并不是简单地抄写教案，然后进行照本宣科。每次他备完课都会进行深度的二次备课，尤其在拓展方面会做一个深入思考。颜老师每上一篇课文时，都会提前好几天把课文反复熟读，所有往往今天写完了教案，做好了二次备课，明天他可能又有了新的思路，他可能又会重新整理教案，他基本上都是直至上课前他停止手头整理。孩子是感性的，低年级的孩子更是需要兴趣的，颜老师抓住这一特点，经常在备课、上课中挖掘孩子们的兴趣点，以孩子们最喜欢的方式去呈现和讲授知识，所以他的课堂一直都很活跃。优秀老师的成长并不是一蹴而就的，而是一个漫长的努力过程。颜老师毕业四年多时间从未停止学习的步伐，向书本学，向视频学，向师父学，向身边的所有老师学，博采众长，所以颜老师的课堂呈现的是百家之长融汇的成果。

班主任不好当，小学男班主任更不好当，低年级的男班主任更是要被薅出一层层皮毛。颜老师刚毕业时是带的高年级，孩子们都已经懂事了，所以带起来没费神，但是突然从六年级空降到一年级，他可谓是被陆地狠狠撞击了一下。孩子们不通事理，不明规矩，不讲习惯，这对于一个男老师简直就是一场噩梦。抓狂后的颜老师最终还是冷静下来，从一点一点的小事做起。他要做的第一点就是树立规矩，培养习惯。万事开头难，所以颜老师首先是带有强制性的规矩训练，后来孩子们上道了蔡适当地放松下来，所以现在孩子们都说颜老师有时好凶，可有时又特别幽默。一个班级的管理不仅仅是班主任一个人的事，而是老师、学生和家长共同的事。初入学时，孩子没有管理能力，所以颜老师就用上了家委会这一力量来帮助班级平稳过渡。如今孩子们已经三年级了，各方面能力都得到了较大提升，现在班级管理的重心已经逐渐转移给孩子们，午餐、值日、黑板报等等事情孩子们都完成得特别有序，特别扎实。班主任的成长是一个艰难的过程，以上这些事情可以说是方法，但是颜老师还注重班主任思想的培养，他经常会阅读相关书籍给自己思想引导。颜老师的努力必然会有收获，这不，在上学期，他就获得了“优秀班主任”荣誉，并在学校的班主任基本功大赛中获得特等奖。

在玫瑰园里说优秀，可能有点太难了，因为这里的每个人都是百分百努力的，每个人都是在扎扎实实做教育的，像颜老师这样的青年教师正在筑起一座孩子向往、家长喜爱、社会认可的玫瑰殿堂。（三年级组  供稿：颜迎光  审稿：王慧君）